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孩子劳动教育难在什么地方 孩子不爱劳动怎么办
2022-06-15

劳动教育是今年教育领域的高频词汇了,目前教育部也正在积极将劳动教育写入教育法,可以看出劳动教育的重要性,然而在劳动教育的推行中会遇到很多的问题,那么,孩子劳动教育难在什么地方?小满八宝网小编就来说说。

孩子劳动教育难在什么地方

劳动教育成为今年教育领域的高频热词:劳动教育纳入教育方针,“德智体美劳”五育并举……劳动教育不仅是党和国家对教育工作的基本要求,也是社会发展对教育现代化的重要要求。劳动教育,应该是素质教育最厚实、最质朴、最关键的部分,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,这是提高青少年综合素质的有效途径,亦能为其身心健康发展奠定坚实的基础。

然而,在青少年的成长过程中,劳动却长期缺位,种种因素也导致劳动教育在推进过程中,遇到不少困难。

那么,劳动教育难在哪里呢?

关于劳动教育的难点,主要的障碍是过重的学业负担以及家长过度包办替代。

家长认为,孩子小小年纪就背负着过重的课业负担、升学压力,没时间劳动,家长也不舍得再让孩子辛苦,“写不完的作业,上不完的补习班,哪里还有时间做家务活”?

而且劳动教育在一些家长和学生眼里,劳动无足轻重,一些父母对于孩子不参与家务劳动都抱着无所谓的态度,认为家务劳动价值不大。

不过,也有一些家长为了让孩子参与家务劳动,拿出了各式各样的“激励”方式

而眼下,教育部正积极推动将劳动教育写入教育法。教育部在近日发布的《对十三届全国人大二次会议第8039号建议的答复》中透露,目前已经研究形成了《教育法修正案(草案)》,将“劳”纳入教育方针,下一步将按程序报送审议,重新审视劳动教育的价值,已然开启。

孩子缺乏劳动观念的影响

劳动观念偏差、劳动技能低下对青少年的影响是深远的。大学毕业生眼高手低、追求安逸不想奋斗等,都与劳动教育缺失有或多或少的关系。

孩子缺少劳动教育,并不能让他们在学业上有更多的提升,反而会在人格和非智力因素上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。家长不让孩子做家务或其他劳动,其本意是爱孩子,但却在无意中害了孩子,让孩子失去全面“学以成人”的机会,反而可能成为片面的、不太完整的人。

孩子不爱劳动怎么办

首先,要在家庭中形成一种良好的家庭劳动氛围,家长要表现出自己勤劳的一面,做好孩子的榜样。家长要是自己都不爱好劳动,天天把懒惰的一面展现在孩子面前,孩子也就会有样学样,不爱劳动,被懒惰思想所占据,也就会产生不爱劳动的情况了。家长要以身作则,才能带动孩子热爱劳动,积极勤劳了。要营造这个浓厚的劳动氛围,还要家庭中尊重劳动者,谁做的家务多,谁就受到大家的尊重和称赞,只要这种风气正了,孩子们那颗爱劳动的心就被激发出来了,慢慢的就会变得勤劳起来了。

另一个方面,家长在对孩子进行劳动教育的时候,千万不要简单地把孩子当做是免费劳动力,要站在孩子的角度去看待劳动的问题,要根据孩子的阶段性发展需要,让孩子进行适当、适度、适量的劳动,不能一下子把孩子的积极性耗光了,那么孩子对于劳动就成了真正的深恶痛绝了。这样的劳动教育,反而是得不偿失的。

接着,在学校里,劳动是学生必须要做的功课之一,有同学们集中打扫卫生的大扫除,也有每日常规的值日,还有临时性的劳动任务。同学们一般都能完成每日常规的值日,但到了大扫除和临时性的劳动任务时,就开始出现不爱好劳动,甚至逃避做值日的现象,让老师们头疼不已。

那么老师在平时可以表扬那些积极参加劳动的同学,激励那些后进生,形成劳动光荣的良好氛围。在劳动方面也要拿出激励的武器,对于那些任劳任怨的尽职尽责的学生给予表扬和鼓励,这对劳动意识观念淡薄的同学也是一种鞭策激励作用。

在一个,就是要在思想上教育学生们要有正确的劳动观念,召开主题班会活动,组织一些劳动技能比赛。也可以收到很好的效果!

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